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SUMMARY:RCP Y DEA SANTIAGO 26 FEBRERO (PRESENCIAL)
DESCRIPTION:RCP BASICO\n\nEl curso de Reanimación Cardiopulmonar (RCP) básico\, se enfoca en proporcionar a los estudiantes\, los conocimientos y criterios técnicos esenciales en soporte vital básico en adultos\, niños y neonatales que le permita enfrentar una emergencia de salud tanto en paro cardiorespiratorio como en situaciones de OVACE parcial o total.\nEL primer auxiliador podrá prestar el soporte vital básico (SVB) necesario a algún paciente que lo requiera en forma rápida\, eficiente. oportuna y efectiva en un entorno seguro. \n\nOBJETIVO \nentregar a los participantes conocimientos científicos – técnicos en relación a la evaluación de la escena\, evaluación de pacientes\, ABC del trauma\, permeabilización de vía aérea manual\, RCP \, maniobra de Hemlinch\, conceptos que le permita desarrollar herramientas técnicas necesarios para ejecutar oportuna y eficientemente la primera atención frente a una emergencia\n \nDirigido a: Todo publico \n\nPLAN DE ESTUDIOS \nMódulo 1 – Generalidades de Primeros Auxilios\nMódulo 2 – Emergencias Médicas\nMódulo 3 – Paro Cardiorespiratorio y Reanimación Cardiopulmonar Básica\nMódulo 4 – Emergencias Traumáticas \nDuración :21 horas pedagógicas \nTiempo de Metodología mixta : e– learning \, en plataforma Moodle de mcap y demostración practica \nduración : 30 dias \nCertificación : Se realizara a través de evaluaciones en cada uno de los módulos \, nota aprobación 5\,0 \nAl finalizar el estudiante podrá descarga su certificado en formato pdf a través de plataforma Moodle \n\nAPRENDIZAJES ESPERADOS \n– Identificar conceptos básicos en reanimación cardio pulmonar según la normativa vigente Ley 21.156\n– Reconocer técnicas y procedimientos de reanimación cardio pulmonar en adulto según la normativa vigente\n– Reconocer técnicas y procedimientos de reanimación cardio pulmonar en niños y lactantes según la normativa vigente\n– Manejar técnicas y procedimientos en una obstrucción de la vía aérea por un cuerpo extraño (OVACE) según la normativa vigente \n\nModalidad Presencial \n\nEl proceso de aprendizaje se lleva a cabo en el centro educativo.
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SUMMARY:PEARS SANTIAGO 25 FEBRERO (PRESENCIAL)
DESCRIPTION:Valoración\, reconocimiento y estabilización de emergencias pediátricas (PEARS)\n\n\nEl curso de PEARS (Valoración\, reconocimiento y estabilización de emergencias pediátricas) de la AHA se actualizó para reflejar los cambios de las guías de la AHA del 2020 para RCP y ACE. En este curso presencial dirigido por un instructor\, los estudiantes aprenden a adoptar un enfoque sistemático para realizar una evaluación rápida\, identificar la causa y estabilizar a un paciente pediátrico en una situación de emergencia. El objetivo del curso del proveedor de PEARS es mejorar los resultados de los pacientes pediátricos; para ello\, se prepara a los profesionales de la salud en la evaluación\, el reconocimiento temprano\, la comunicación rápida y la intervención inicial de pacientes con emergencias respiratorias\, shock y paro cardiorrespiratorio mediante la dinámica de equipo de alto desempeño. \n¿A quién va dirigido el curso? \nEstá destinado a profesionales de la salud y otras personas que podrían enfrentarse a situaciones de emergencias pediátricas en su lugar de trabajo. Esto incluye a: Médicos y enfermeros no especializados en atención pediátrica\, estudiantes de enfermería\, técnicos en emergencias médicas\, terapeutas respiratorios\, profesionales de la salud prehospitalaria e intrahospitalaria (fuera de las áreas de cuidados intensivos)\, personal de consultas ambulatorias y proveedores de salud que trabajan en escuelas. \nEl curso incluye: \n• RCP y DEA en niños y RCP en lactantes de alta calidad\n• Evaluación pediátrica sistemática\n• Reconocimiento y estabilización de emergencias respiratorias\n• Reconocimiento y estabilización de emergencias por shock\n• Reconocimiento y estabilización del paro cardiorrespiratorio\n• Dinámica eficaz del equipo de reanimación \n\nCada inscripción incluye: \n1. Clave de activación del manual digital del estudiante en formato e-book\, que podrás leer directo desde la web de AHA (https://ebooks.heart.org/)\, o desde la aplicación de AHA ebooks para tablets o smartphones.\n2. Credencial de certificación AHA en formato e-card (para participantes aprobados) con validez de 2 años.\n3. Certificado de aprobación de OTEC en formato digital con notas y horas de capacitación\, acreditando 8 horas presenciales y 12 horas de estudio previo. \nModalidad del curso: \nAl realizar la inscripción\, recibirás inmediatamente un código de activación de tu manual\, para que comiences a estudiar lo antes posible. \nEl curso es 100% práctico\, te enfrentarás a análisis y simulaciones de casos dirigidas por instructor. \n\nRequisitos de evaluación: \n1. Participar activamente en los análisis de casos.\n2. Participar activamente en el módulo de habilidades en ventilación de rescate y simulaciones de casos de paro cardíaco.\n3. Aprobar las pruebas de habilidades de:\n4. RCP y DEA en niños\n5. RCP para lactantes\n6. Aprobar el examen basado en videos con una puntuación mínima de 84%. \n\nModalidad Presencial \n\nEl proceso de aprendizaje se lleva a cabo en el centro educativo forma presencial.
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SUMMARY:PALS CONCEPCIÓN 24 FEBRERO (PRESENCIAL)
DESCRIPTION:Soporte vital avanzado pediátrico (SVAP/PALS)\n\nEl curso de SVAP/PALS de la AHA ha sido actualizado para reflejar los cambios de la actualización de las guías de la AHA de 2020 para RCP y ACE. A partir de una serie de videos y emergencias pediátricas simuladas\, este curso en clase y dirigido por un instructor refuerza los conceptos importantes de un enfoque sistemático de la evaluación pediátrica\, el soporte vital básico\, los algoritmos de tratamiento de SVAP/PALS\, la reanimación eficaz y la dinámica de equipo. El objetivo del curso de SVAP/PALS es mejorar la calidad de la atención prestada a niños con enfermedades o lesiones graves para obtener mejores resultados. \n¿A quién va dirigido el curso? \nEstá destinado a profesionales de la salud que responden a emergencias en lactantes y niños. Esto incluye el personal de las unidades de cuidados intensivos\, respuesta a emergencias y medicina de urgencias\, como médicos\, enfermeras\, personal paramédico y otras personas que necesiten la tarjeta de realización del curso de SVAP/PALS para su trabajo o por otros motivos. \nDirigido a profesionales titulados o estudiantes de último año de carreras del área de la salud (enfermería\, medicina\, kinesiología\, obstetricia)\, que dirigen o participan en el manejo en emergencias de lactantes y niños. \nEl curso incluye \n• RCP y DEA en niños y RCP en lactantes de alta calidad.\n• Reconocimiento de pacientes que requieren y no requieren intervención inmediata.\n• Reconocimiento del paro cardiorrespiratorio con rapidez e inicio de la RCP en el plazo de 10 segundos.\n• Aplicación de la dinámica de equipo.\n• Diferenciación entre dificultad e insuficiencia respiratorias.\n• Intervenciones rápidas en caso de dificultad e insuficiencia respiratorias.\n• Diferenciación entre shock compensado y descompensado (hipotensivo).\n• Intervenciones rápidas para el tratamiento del shock.\n• Diferenciación entre pacientes inestables y estables con arritmias.\n• Características clínicas de inestabilidad en pacientes con arritmias.\n• Manejo posparo cardíaco. \n\nCada inscripción incluye: \n1. Clave de activación del manual digital del estudiante en formato e-book\, que podrás leer directo desde la web de AHA (https://ebooks.heart.org/)\, o desde la aplicación de AHA ebooks para tablets o smartphones.\n2. Credencial de certificación AHA en formato e-card (para participantes aprobados) con validez de 2 años.\n3. Certificado de aprobación de OTEC en formato digital con notas y horas de capacitación\, acreditando 14 horas presenciales y 50 horas de estudio previo.\nModalidad del curso\n \nAl realizar la inscripción\, recibirás inmediatamente un código de activación de tu manual\, para que comiences a estudiar lo antes posible. \nEl curso es 100% práctico\, te enfrentarás a simulaciones de casos dirigidas por un instructor\, que irán aumentando de complejidad. \nEl curso tiene 5 evaluaciones: \n1. Manejo básico del paro cardiorespiratorio en niño.\n2. Manejo básico del paro cardiorespiratorio en lactante.\n3. Manejo de una víctima pedíatrica ante un caso de emergencias por shock o respiratorio (liderar un equipo de reanimación avanzada)\n4. Manejo de una víctima pedíatrica ante un caso de emergencias por arritimias o PCR\n5. Evaluación escrita.\n \n\nModalidad Presencial \n\nEl proceso de aprendizaje se lleva a cabo en el centro educativo ambos días de forma presencial\, participante pondrá en práctica los conocimientos adquiridos en material de estudio\, realizará talleres\, se aclararán dudas por parte de instructor AHA quien dicta el curso y luego se someterá a evaluaciones prácticas y teórica.
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LOCATION:Concepción
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SUMMARY:PHTLS SANTIAGO 22 FEBRERO (PRESENCIAL)
DESCRIPTION:Soporte Vital Prehospitalario de Trauma (PHTLS)\n\n\nEl soporte vital prehospitalario de trauma de NAEMT (PHTLS)\, es reconocido en todo el mundo como el programa líder de educación continua para la atención prehospitalaria de traumatología de emergencia. \nLa misión de PHTLS es promover la excelencia en el manejo del paciente con trauma por parte de todos los proveedores involucrados en la prestación de atención prehospitalaria. \nPHTLS es desarrollado por NAEMT en cooperación con el Comité de Trauma del Colegio Estadounidense de Cirujanos. El Comité proporciona la dirección médica y la supervisión del contenido del programa PHTLS. \nEl principio fundamentales que promueve PHTLS es que los equipos de atención prehospitalaria logren lo siguiente después de finalizado el curso: \n· Evaluación precisa y rápida de los pacientes.\n· Identificación temprana de shock e hipoxemia.\n· Inicio de las intervenciones apropiadas en el momento adecuado.\n· Transporte de la víctima al lugar de resolución directa. \nEl curso PHTLS mejora la calidad de la atención al politraumatizado y disminuye la mortalidad\, basándose en una filosofía que enfatiza el tratamiento del paciente con trauma multisistémico como una entidad única con necesidades específicas. \nPHTLS promueve el pensamiento crítico como la base para proporcionar atención de calidad. Se basa en la creencia de que\, teniendo un buena base de conocimiento y principios clave\, los profesionales de atención prehospitalaria\, son capaces de tomar decisiones razonadas con respecto a la atención al paciente. \nEl curso utiliza el libro de texto PHTLS reconocido internacionalmente y abarca los siguientes temas: \nFisiología de la vida y la muerte.\nEvaluación de la escena.\nEvaluación primaria y secundaria.\nManejo de la vía aérea.\nRespiración\, ventilación y oxigenación.\nCirculación\, hemorragia y shock.\nPacientes con discapacidad.\nSimulaciones de pacientes.\nPHTLS es el estándar de oro mundial en educación prehospitalaria para el trauma y se imparte en 64 países. \n\n¿A quiénes está dirigido? \nPersonal de salud con título de las siguientes carreras: \n• Medicina\n• Enfermería\n• Kinesiología\n• Técnicos de enfermería de nivel superior\n• Estudiantes en etapa de internado de estas carreras \n\nCada inscripción incluye \n1. Clave de activación del manual digital del estudiante en formato e-book\, que podrás leer directo desde la web de Jones & Bartlett Learning (https://www.jblearning.com/)\, o desde la aplicación Navigate eReader 2.0 para tablets o smartphones. *el manual no se puede imprimir.\n2. Credencial de proveedor PHTLS con acreditación NAEMT\, en formato e-card (para participantes aprobados) con validez de 4 años.\n3. Certificado de aprobación de OTEC en formato digital con notas y horas de capacitación\, acreditando 18 hrs. cronológicas presenciales y 42 hrs. de estudio.\n \n  \nModalidad del curso \nAl realizar la inscripción\, recibirás inmediatamente un código de activación de tu manual\, para que comiences a estudiar lo antes posible. \nDurante toda la jornada del curso se abordarán las temáticas mediante una breve exposición de contenidos y un caso clínico simulado por actores caracterizados según el objetivo de aprendizaje. \nLa metodología de simulación de casos permite al estudiante avanzar paulatinamente desde destrezas básicas\, como la instalación de una cánula orofaríngea\, hasta lograr pensamiento crítico prehospitalario\, con casos que gradualmente aumentan la dificultad y los sistemas comprometidos del paciente\, llegando al trauma multisistémico. \n \nModalidad Presencial \nEl proceso de aprendizaje se lleva a cabo en el centro educativo ambos días de forma presencial\, participante pondrá en práctica los conocimientos adquiridos en material de estudio\, realizará talleres de simulación\, se aclararán dudas por parte de instructor y luego se someterá a evaluaciones prácticas y teórica.
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